События и новости

Опыт из первых рук. В российских вузах будут развивать наставничество: комментарий эксперта института Виноградовой С.А.

– Опыт из первых рук. В российских вузах будут развивать наставничество. Состоялась пресс-конференция, приуроченная к началу приемной кампании в вузах Кадровый актив и потенциал высшего образования: ученые, педагоги и наставники. Представители органов государственной власти и педагоги обсудили развитие наставничества в высшей школе при подготовке молодых специалистов.
«Сегодня мы развиваем наставничество во многих направлениях. Однако академического наставничества как такового не существует, а на него есть большой запрос в вузах и в научной среде. Есть молодые ученые и опытнейшие наставники, которые готовы делиться и убирать тревожность, которая возникает у молодежи. Конечно, можно все пробовать самому, но здорово, когда рядом есть более опытный наставник», – рассказала заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова.

Президент Российской академии образования Ольга Васильева рассказала об историческом опыте наставнической деятельности в России, а также о концепции и перспективах развития академического наставничества сегодня.
«Несмотря на то что наставничество – древнейший способ передачи опыта, оно никогда не являлось в прямом смысле обучением и воспитанием. Это сложный процесс, когда зрелый человек, носитель практического, духовного и нравственного опыта, влияет на молодого человека, в том числе, что очень важно, через совместную деятельность. Принципы наставничества – прежде всего это уважение к личности подопечного. Второе – уважение к труду. Кроме того, позитивные отношения в коллективе, самостоятельность и умение сделать правильный выбор», – отметила она.

Член Национального совета при президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, председатель координационного совета Лиги преподавателей высшей школы, руководитель проекта «Школа академического наставничества» Елена Ляпунцова подчеркнула важность межведомственного партнерства для развития проекта.
«Нам нужно знать, что нужно сделать, чтобы быть полезными молодому поколению. Мы хотим, чтобы в каждом вузе возникло наставничество, чтобы мы могли показать преподавателям, кто такие наставники. Наша задача – создать в диалоге концепцию этого движения», – сообщила она.

Заместитель председателя координационного совета Лиги преподавателей высшей школы Юлия Белозерова отметила, что проект «Школа академического наставничества» отражает смысл всех проектов по развитию наставничества в стране.
«Мы видим наставничество в широком взаимодействии всех заинтересованных участников системы высшего образования. Это и преподаватели, и ученые, и будущие специалисты, и работодатели. В наставниках нуждаются не только аспиранты, которые начинают научную деятельность, но и профессионалы, которые приходят преподавать в вузы», – резюмировала она.

2023 год указом президента Российской Федерации объявлен Годом педагога и наставника. Цель года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника направлены на повышение престижа профессии учителя.

«В Советском Союзе институт наставничества был массовым явлением и формировался как система и неотъемлемая часть профессиональной подготовки, воспитания и адаптации молодых специалистов. «Задача наставника – воспитывать советского рабочего, гражданина. Иными словами, наставник – это учитель жизни» (Витченко С.С., 1973 г., Лениздат). В педагогической науке активно развивалось целое направление - производственная педагогика, включающее в себя педагогику наставничества. Было сформировано научно-методическое обеспечение процесса подготовки наставников. И в теории, и на практике наставничество рассматривалось как целенаправленный, систематический и непрерывный производственно-педагогический и воспитательный процесс. Наставничество, получившее развитие во всех отраслях народного хозяйства, становится важным направлением государственной политики. Наставник – уважаемый и почетный гражданин, ему доверяют самое главное – мировоззренческое и профессиональное становление молодого человека.

Сегодня наставничество – также важное направление государственное политики, не случайно в 2018 году Указом Президента РФ был учрежден Знак отличия «За наставничество», которым награждаются лучшие наставники молодёжи представители всех отраслей экономики и социальной сферы.

В современных условиях институт наставничества приобретает особую актуальность и претерпевает трансформацию: наставничество охватывает не только производственную сферу, но и социальную, мы говорим о траекториях развития наставнической деятельности в сфере образования, воспитания, в спорте, бизнесе и т.д.», - комментирует декан факультета управления, кандидат педагогических наук, доцент Виноградова Светлана Александровна.

(21.06.2023, https://sn.ria.ru/20230621/nastavnik-1879418063.html)